《我在美国三十年系列•培育自由:美国教育观察笔记》概述美国学校结构和教育实践！沈宁先生移民美国三十年，女儿大学毕业，儿子进了高中，自己也做过多所学校的老师，亲历美国教育。全书共分五辑：俯瞰美国教育、美利坚的“花朵”、美国家长的喜和怕、那些美国人教给你的、美国大学掠影。作者认为，美国学校不强求学生各科全优，不拘泥传统常规，允许学生自己选择兴趣和课程，发挥创造性去学习，提升独立思维能力。从积极角度来看，凡此种种，并非放任，而是培育自由。

本书分政策与制度篇、管理与文化篇、课程与教学篇、师生与发展篇四部分，采用“笔记体”的形式，描述了新加坡教育。

本书分政策与制度篇、管理与文化篇、课程与教学篇、师生与发展篇四部分，采用“笔记体”的形式，描述了新加坡教育。

美国教育史：城市化时期的历程1876-1980（3），ISBN：9787303065066，作者：（美）劳伦斯·A·克雷明著；朱旭东[等]译

本书是一位教育学者的日本教育观察笔记。作者从不同视角，帮助我们了解到日本教育细腻、专注的一面，如日本的校长怎么和孩子们共进午餐、幼儿园的“见守”制度、书店里的阅读风景。同时，也呈现了日本教育中面临的一些苦恼与对应措施。他山之石，可以攻玉，本书可以促使我们从点滴细节中一起思考教育还可以有哪些改进，还可以怎样让一个人站得更高。

自美洲新大陆开拓以来三百多年的时间，美国出现了举世闻名的学者，获诺贝尔奖的人数更是全球第—，其中也有不少教育思想家，他们的教育理念左右了美国教育的发展。早期的美国教育思想家的学说大半拾穗于欧洲学者的思想，其后却成功地使之“本土化”，并不断演变出新的教育理念。本书不同于一般的传统著述方式，而是将教育理论与教育实务配合时代需求一并论述，因为这正是美国教育的特色。本书对推动我国教育事业的发展，极具借鉴意义。

《精英的阶梯:美国教育考查》作者薛涌，世界高等教育正处于急剧全球化的进程中。留学从过去少数人的特权，开始变得日益大众化。中国已经是世界上最大的留学生输出国，美国是最大的留学生接纳国。所谓留学，主要就是留美。根据现在的发展趋势，未来几年中美高等教育将变得越来越“你中有我，我中有你”。《精英的阶梯:美国教育考查》，就是为了迎接这个挑战而写的对美国教育的分析。 《精英的阶梯:美国教育考查》是一本给想出去的学生和他们的家长看的书：美国的大学是世界最好的，但是，不了解人家的制度、文化和教育哲学，不知道如何把自己的理想、事业规划和人家的教育相衔接，盲目出去乱撞，很可能大败而归。这也是给那些没有机会出去的人写的书：教育的本质在于精神。即使人出不去，理解人家的教育哲学，有针对性地弥补国内教育的不足，比那些没头没脑出去乱撞的人可能更有成功的机会。这当然也是给中国的大学...(展开全部)

本书是徐莉老师两次到丹麦进行教育观察的经验总结，她深入体验丹麦的社会各阶层、幼小阶段，着重观察记录了丹麦的教育实践，提供教育服务的各方如何理解儿童、帮助儿童，涉及师生关系、家校关系、升学选择、中丹教育的不同多方面的主题，为我们全方位揭开了丹麦学校教育的面纱。 作为国内少有的课程设计师、课改专家，徐莉老师坚实的教育理论基础和丰富的教学、个人阅历，使她的教育观察深刻而全面，又不失自己的教育主张，相信不管是教育从业者还是关注教育的社会人士，都可以从这本书中找到受益的点。

《吾国教育病理》一反时下不涉病灶、不究病理，治标不治本的教育论述，从诸多视角，说出惊世骇俗的道理，直指中国教育的病因，直陈其解决之道，言辞犀利，一针见血，穷根问底，论据详实。既呈现了对教育病理的追问，也体现了对当下国情的关怀。

本书主要介绍中华人民共和国的教育发展，重点放在21世纪以来中国教育改革和发展的基本情况，适当兼顾中国悠久的教育传统和博大精深的教育思想，简要回顾21世纪之前共和国教育改革和发展的历史背景。